Historia de un cliente: TruMonitor.
About:
Jared M. Kutzin, DNP, MS, MPH, RN, FSSH
Associate Professor, Emergency Medicine and Medical Education
El reto – La transición al aprendizaje virtual
Cuando nos golpeó la pandemia de la COVID-19, muchos tuvieron que pasar rápidamente de la enseñanza en persona al aprendizaje virtual. Por ejemplo, la formación inicial y ad hoc implicaba crear presentaciones en PowerPoint para intentar explicar la funcionalidad de los ventiladores, pero utilizar imágenes estáticas y capturas de pantalla para explicar las formas de onda y el volumen no era lo ideal para el aprendizaje.
Era necesario proporcionar a los alumnos del departamento de urgencias, desde residentes de medicina de urgencias y estudiantes de medicina hasta enfermeros de urgencias y auxiliares médicos, un aprendizaje remoto efectivo.
¿Cómo podemos asegurarnos de que la educación brindada a los estudiantes de forma remota es tan buena como la presencial?
Jared M. Kutzin, Profesor asociado
La solución: proporcionar una experiencia de aprendizaje remota interactiva
El objetivo era encontrar una solución que permitiera a los alumnos involucrarse en su experiencia de aprendizaje como participantes activos en lugar de como espectadores pasivos.
El programa TruMonitor se utilizó para llevar a cabo casos virtuales mientras las constantes vitales mostradas en pantalla cambiaban en tiempo real. Los alumnos podían interactuar con la persona que desempeñaba el papel de enfermero y determinar qué botones pulsar en el desfibrilador, lo que permitía tener una experiencia más participativa. Todos los parámetros se podían ver en la pantalla y manipularse.
Optimización del equipo existente
Al incorporar TruMonitor con maniquíes de tecnología elemental, se podía conseguir un nivel adicional de fidelidad. Permitiría tener una visión completa de las simulaciones sin necesidad de equipo adicional. Las características inalámbricas permiten a instructores y alumnos compartir pantalla.
Con el componente de aprendizaje remoto, los instructores pueden compartir el monitor con estudiantes de todo el mundo en tiempo real. Por ejemplo, cuando un instructor está dando una clase por medio de Zoom, puede compartir en la pantalla la aplicación TruMonitor y ejecutarla desde una tableta teléfono móvil para disfrutar de una experiencia cómoda y fluida. También es útil para ejecutar también simulaciones in situ.
«Con 2 iPads y el maniquí es suficiente para funcionar, y esto aporta un gran valor.»
TruMonitor + TruVent = Éxito
Al ejecutar simulaciones, cuando un paciente sufre un descenso de la oxigenación y requiere ventilación, TruMonitor se integra con el software TruVent. Utilizar ambas herramientas de forma remota implica que la formación puede realizarse simultaneamente con múltiples instructores y estudiantes.
«Creo que la capacidad de utilizar aplicaciones como estas para ayudar a los servicios de urgencias de salud pública a evolucionar es extraordinariamente valiosa.»
Jared M. Kutzin, Profesor asociado
Referencias:
Kutzin, J. (2021) Cómo ofrecer una experiencia de aprendizaje remoto de alto impacto: https://laerdal.com/la/information/how-to-deliver-a-high-impact-remote-learning-experience/